APLIKASI SMARTPHONE DALAM PEMBELAJARAN PAI
APLIKASI SMARTPHONE DALAM PEMBELAJARAN PAI
Makalah ini
ditujukan untuk memenuhi tugas
“Pembelajaran
PAI Berbasis TIK”
Disusun oleh
Kelompok:
Kelas: PAI.B/
semester 6:
Dosen
Pengampu:
Dawam Multazamy Rohmatullah, S.
TH.I., M.Hum
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) PONOROGO
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Di zaman modern era globlalisasi, dunia pendidikan semakin
berkembang khususnya yang ada di Indonesia. Berbagai macam inovasi muncul untuk
mengembangkan pendidikan yang ada di Indonesia termasuk dalam pembelajarannya.
Android merupakan sistem operasi berbasis Linux, yang termasuk ke
dalam sistem operasi open source yang dirancang untuk perangkat seluler layar
sentuh misalnya telepon pintar dan tablet. Kegunaan Android dapat dilihat dari
fitur-fitur yang tersedia didalamnya. Berbagai aplikasi yang dapat kita akses
dari sebuah smartphone. Untuk lebih mengetahui apa saja aplikasi yang dapat
digunakan dalam pembelajaran PAI maka, makalah ini akan sedikit membahas
mengenai “Aplikasi Smartphone Dalam
Pembelajaran Pai”
B.
Rumusan Masalah
1. Apa saja aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran PAI ?
2. Bagaimana cara pemaksimalan dalam menggunakan smartphone dalam
pembelajaran PAI?
3. Bagaimana dampak positif dan negatif dalam penggunaan smartphone
dalam pembelajaran PAI?
BAB II
PEMBAHASAN
A.
Aplikasi Smartphone dalam Pembelajaran PAI
Kemajuan
teknologi yang semakin pesat kini merambah seluruh pelosok. Jika dahulu
kemajuan teknologi identik dengan fasilitas yang dimiliki orang-orang kota,
namun saat ini kemajuan teknologi tersebut dapat dengan mudah dinikmati oleh
orang-orang di berbagai pelosok desa. Hal ini memberikan berbagai kemudahan
bagi kehidupan masyarakat di semua bidang, salah satunya adalah pemanfaatan
smartphone di bidang pendidikan.
Kehadiran
smartphone yang dapat dibeli dengan mudah menjadi alternatif bagi keterbatasan
sumber belajar bagi guru dan siswa. Jika dahulu sumber belajar hanya berpusat
pada buku cetak yang jumlahnya terbatas, kini keterbatasan tersebut dapat
diatasi dengan adanya fitur e-Book pada smarthphone. Berbagai buku sebagai
sumber belajar bagi guru dan siswa dapat didownload dengan mudah untuk
selanjutnya dijadikan sumber belajar. Untuk menikmati fitur ini kita cukup
menambah atau menginstal aplikasi e-book reader seperti Adobe PDF Reader dan
sejenisnya.
Selain e-book,
kita juga dapat memanfaatkan sumber belajar lainnya, yaitu internet. Dengan
kemudahan mengkases internet melalui smartphone guru dan siswa dapat
menjelajahi dunia pengetahuan dengan leluasa. Banyak sekali website yang
menyediakan fasilitas e-learning, seperti website pembelajaran berbasis Moodle.
Dengan e-learning maka dapat diatasi keterbatasan ruang dan waktu dalam
pembelajaran, sehingga pembelajaran kini tidak hanya berada di ruang-ruang
kelas pada jam pelajaran saja, tetapi dapat berlangsung kapan pun dan di mana
pun.[1]
Situs jejaring sosial pembelajaran juga merupakan fasilitas yang
dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa selain e-book dan website e-learning.
Berikut merupakan beberapa aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran PAI
berbasis smartphone.
1.
Grace
Grace termasuk aplikasi baru, dirilis pada bulan Maret tahun 2013
oleh Mobispectra Technologies. Kita dapat mengatur semua video pendidikan ke
dalam satu tempat melalui aplikasi Grace. Keuntungan menggunakan aplikasi ini
adalah kita dapat membuka video-video tersebut di dalam aplikasi dengan cepat.
Jika biasanya anda akan diarahkan ke couple luar ketika akan membuka video
YouTube, maka tidak begitu halnya dengan Grace. Aplikasi Grace memainkan video
melalui aplikasi YouTube anda, tetapi diembed ke dalam aplikasi Grace. Jadi
pastikan anda telah menginstal aplikasi tersebut di perangkat Android anda. Hal
ini juga memungkinkan anda untuk membuka Wikipedia dalam aplikasi untuk
menemukan informasi yang relevan dengan cepat.
2.
Sejarah
Indonesia
Dengan aplikasi Sejarah Indonesia kita dapat mengetahui peristiwa
sejarah, tempat-tempat bersejarah serta biografi para pahlawan Indonesia.[2]
3.
Edmodo
Aplikasi ini dapat memberikan akses ke buku angkatan, group, profil
dan perpustakaan. Kita dapat menggunakan aplikasi ini untuk mengirimkan
pesan-pesan ke group, dan siswa dapat menggunakan Edmodo Android app untuk
membaca pesan-pesan dari guru. Dengan Edmodo maka seorang guru akan lebih mudah
untuk melakukan interaksi pembelajaran dengan siswa maupun dengan interaksi
dengan orang tua siswa. Interaksi pembelajaran dengan siswa melalui Edmodo
meliputi pemberian materi ajar, penugasan, kuis, poling, maupun penilaian.
Dengan Edmodo guru dapat melaksanakan pembelajaran maya yang dapat didesain
sebagaimana pembelajaran di sekolah.[3]
Dari ketiga aplikasi tersebut, masih ada beberapa lagi aplikasi
sebagai penunjang belajar siswa yakni:
1.
Belajar
huruf hijaiyah
Aplikasi ini dapat menampilkan dan mengucapkan huruf-huruf hijaiyah
yang dapat membantu anak mengingatnya lebih mudah. Aplikasi ini memiliki
permainan untuk mencocokkan dua huruf hijaiyah yang sama dengan tingkat
kesulitan yang dapat disesuaikan. Selain itu, aplikasi ini memiliki kuis
menebak huruf hijaiyah yang benar sesuai yang diucapkan oleh aplikasi ini dan
juga memiliki fitur mewarnai huruf hijaiyah untuk membuat anak berlatih menulis
huruf hijaiyah
2.
Marbel
Belajar Shalat
Aplikasi ini dilengkapi dengan gambar gerakan salat dan doanya
lengkap dengan teks bahasa Arab, arti dalam bahasa Indonesia, dan terjemahannya
ke dalam bahasa Inggris. Masing-masing doa dalam setiap gerakan dapat
diperdengarkan untuk membantu anak menghafalnya lebih cepat.
3.
Belajar
Mengaji Al-Qur’an
Aplikasi
ini mengajarkan anak membaca Alquran secara sistematis, mulai dari materi yang
paling mudah hingga ke materi yang lebih lanjut. Aplikasi Belajar Mengaji
Al-Qur’an juga dilengkapi dengan fitur audio yang dapat membantu anak dalam
pengucapan yang benar. Tidak hanya itu, aplikasi ini juga memiliki hafalan
surah pendek yang tentu saja dilengkapi dengan audio. Kita juga dapat mengunduh
114 surah Alquran berformat MP3 melalui aplikasi ini.
4.
Marbel
Panduan Puasa
Marbel
Panduan Puasa memiliki empat materi utama yang dapat anak dipelajari, seperti pengertian
puasa Ramadan, keutamaan di bulan Ramadan, rukun (tata cara) puasa Ramadan, dan
amalan-amalan yang dapat dilakukan di bulan Ramadan. Aplikasi ini mengemas
seluruh materi tersebut dengan gambar-gambar lucu, suara, dan animasi yang
menarik.
5.
Marbel
Kisah 25 Nabi
Sebagai
umat islam, sudah menjadi kewajiban untuk percaya dan mengenal para nabi dan
rasul Allah SWT. Kisah-kisah inspiratif para Nabi terdahulu yang menyebarkan
agama Allah SWT tentu dapat menjadi teladan yang baik bagi anak di usia dini.
Terlebih lagi, apabila kisah-kisah tersebut disajikan lengkap dengan gambar
ilustrasi dan suara narasi seperti yang aplikasi Marbel Kisah 25 Nabi lakukan. Aplikasi
ini memiliki 25 kisah Nabi dan Rasul lengkap mulai dari Nabi Adam AS hingga
Nabi Muhammad SAW.[4]
B.
Pemaksimalan penggunaan android dalam pembelajaran PAI
Android sangat menunjang pembelajaran dengan berbagai fitur yang
telah disediakan. Semua fitur-fitur yang tersedia sangat bermanfaat untuk
membantu siswa memahami materi pembelajaran, sehingga guru tidak perlu
menjelaskan secara berulang-ulang siswa dapat lebih mudah memahami materi
pembelajaran melalui media. Selain itu siswa cenderung lebih suka belajar
dengan media dibanding hanya dengan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa
akan lebih sulit dalam memahami apa yang disampaikan.[5]
Guru harus dapat memilih jenis media atau fitur-fitur yang akan
digunakan dalam pembelajaran agar proses belajar mengajar dapat maksimal. Untuk
dapat maksimal dalam menggunakan Android sebagai media pembelajaran kita harus
mengetahui terlebih dahulu beberapa hal yaitu :
1.
Aplikasi
apa yang akan digunakan
Tanpa
mengetahui aplikasi apa yang akan kita gunakan kita tidak akan maksimal dalam
penggunaannya. Oleh karena itu sebelumnya kita harus mengetahui aplikasi apa
yang akan digunakan, apakah sesuai dengan materi yang kan disampaikan atau
tidak sehingga penggunaan aplikasi dapat maksimal.
2.
Kegunaan
dari aplikasi yang digunakan
Kita
jelas harus mengetahui apa kegunaan aplikasi yang kita gunakan sehingga kita
dapat menggunakannya dengan maksimal. Jika kita tidak mengetahui kegunaan dari
aplikasi yang akan kita gunakan kita hanya akan menemui kebingungan dan
berakibat rancu dalam pembelajaran. Tujuan yang seharusnya dapat dicapai dengan
mudah tetapi karena kita tidak mengetahui kegunaan aplikasi yang kita gunakan
akhirnya tujuan tidak tercapai dan hanya membuang waktu sia-sia.
3.
Cara
mengoperasikan aplikasi yang akan digunakan
Jika
kita akan menggunakan suatu media hal yang paling penting yaitu mengetahui
bagaimana cara mengoperasikan media yang akan digunakan. Dapat kita bayangkan
jika kita tidak mengetahui bagaimana cara mengoperasikan sebuah media yang akan
digunakan dalam pembelajaran, mungkin bisa saja guru akan ditertawakan oleh
muridnya. Sebuah materi pelajaran yang seharusnya dapat lebih mudah dipahami
jika disampaikan melalui media akan sangat sulit dipahami siswa jikalau sang
guru tidak menguasai cara bagaimana menggunakan media atau aplikasi yang
digunakan. Oleh karena itu kita harus mengetahui cara menggunakan aplikasi yang
akan digunakan sehingga penggunaan media dapat efisien dan efektif.
4.
Kelebihan
dan kekurangan aplikasi yang digunakan
Kelebihan
dan kekurangan aplikasi yang digunakan wajib diketahui bagi orang yang akan
menggunakan aplikasi untuk oembelajaran agar pembelajaran efektif dan dapat
mengurangi dampak negatif yang ditimbulkan dari aplikasi yang digunakan.
5.
Mudah
atau tidaknya aplikasi yang akan digunakan
Media
pembelajaran yang baik yaitu media yang dapat dengan mudah dioperasikan
sehingga guru tidak merasa kebingungan dan tidak membuang waktu banyak. Karena
tidak dapat dipungkiri banyak aplikasi atau media pembelajaran yang sulit
dioperasikan sehingga guru merasa ribet. Hal itu akan mengganggu pembelajaran
dan tujuan pembelajaran tidak dapat dicapai dengan mudah. Oleh karena itu
seorang guru harus mengetahui apakah aplikasi yang akan digunakan mudah
dioperasikan atau tidak.
6.
Efektif
dan efisien atau tidaknya aplikasi yang digunakan
Guru
seharusnya dapat memilih media yang akan membuat pembelajaran efektif dan
efisien. Jika pembelajaran efektif dan efisien maka tujuan pembelajaran akan
mudah tercapai dan siswa dapat lebih cepat memahami materi yang disampaikan.
Jadi sebelum guru menggunakan aplikasi untuk pembelajaran harus mengetahui
terlebih dahulu apakah efektif dan efisien media atau aplikasi yang digunakan.[6]
Keenam hal di ataslah yang seharusnya diketahui oleh guru atau
pengajar yang hendak menggunakan aplikasi android sebagai media pembelajaran,
sehingga penggunaan aplikasi android sebagai media pembelajaran dapat maksimal
dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan cepat sesuai yang diinginkan.
C.
Dampak Positif dan Negatif dalam Penggunaan Smartphone dalam
Pembelajaran PAI
Tidak dapat dipungkiri bahwa setiap
media tidak ada yang sempurna, walaupun kita sadar dengan adanya sebuah media
pembelajaran dapat menunjang proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien.
Sebuah media pembelajaran pasti mendatangkan dua dampak yaitu dampak positif
dan dampak negatif. Dampak positif yaitu dengan adanya media pembelajaran guru
terbantu dalam pengajarannya, karena melalui sebuah media pembelajaran siswa
dapat lebih mudah memahami materi yang disampaikan, sehingga guru tidak perlu
mengulang berkali-kali. Dampak negatifnya salah satunya yaitu guru atau
pengajar menjadi kurang kreatif, karena sudah disediakan media pembelajaran
yang dapat membantu proses pembelajaran.
Yang harus kita pikirkan saat ini
adalah bagaimana kita mengatasi dampak negatif dari sebuah media pembelajaran
yang digunakan agar tidak mengganggu atau menghambat proses pembelajaran. Dan
yang akan dibahas di sini yaitu mengenai bagaimana cara mengatasi dampak
negatif dari penggunaan Android sebagai media pembelajaran. Untuk mengatasi
dampak negatif guru atau pengajar dapat mengawasi anak-anak dalam menggunakan
aplikasi, karena jika tidak diawasi anak-anak dapat membuka aplikasi-aplikasi
yang tidak baik dan dapat mengganggu pembelajaran. Selain itu guru atau
pengajar juga harus tetap mengkombinasikan cara mengajar, tidak selalu
menggunakan media atau aplikasi sehingga guru tetap kreatif dan siswa tidak
mengalami ketergantungan.[7]
DAFTAR PUSTAKA
http://guraru.org/guru-berbagi/aneka_aplikasi_android_untuk_pendidikan/
http://www.noorjihan.com/
kumpulan-aplikasi-aplikasi-android-untuk-pendidikan
Majid,
Abdul. Makalah Mobile Learning. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia,
2012.
[1]
http://www.sangpengajar.com/2015/06/peran-smartphone-dalam-pembelajaran.html?m=1.
Diunduh pada 10 mei 2018, pukul 20.38
[2] http://guraru.org/guru-berbagi/aneka_aplikasi_android_untuk_pendidikan/
. Diunduh pada 10 mei 2018, pukul 20.34
[3] https://dinayusrinablog.wordpress.com/2016/04/15/makalah-media-pembelajaran-edmodo/. Diunduh 28 mei 2018, pukul 13.00.
[4]
http://blog.evercoss.com/2015/07/aplikasi-pendidikan-islami-interaktif.html.
Diunduh pada 10 mei 2018, pukul 20.43
[5]http://guraru.org/guru-berbagi/aneka_aplikasi_android_untuk_pendidikan/
. Diunduh pada 10 mei 2018, pukul 20.34
[6] Abdul Majid, Makalah
Mobile Learning (Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2012), 2-4.
[7]
http://www.noorjihan.com/ kumpulan-aplikasi-aplikasi-android-untuk-pendidikan/.
Diunduh pada 10 mei 2018, pukul 20.50
Komentar
Posting Komentar